La Generalitat de Catalunya ha ofert recentment als instituts i escoles un cicle de conferències sobre el testimoni de Joaquim Amat-Piniella, escriptor i supervivent del camp de concentració nazi de Mauthausen. L'activitat s'ha adreçat als alumnes de segon de Batxillerat de l'Institut de Taradell. La conferència ha anat a càrrec de Joaquim Aloy i Bosch (Manresa, 1956) llicenciat en Història contemporània. És autor del web Joaquim Amat-Piniella. Escriptor i intel·lectual manresà (1913-1974).

Com tants altres joves catalans, Amat-Piniella va veure truncats els seus projectes vitals arran del cop militar feixista de 1936 i la posterior Guerra Civil. En defensa de la República i de Catalunya, va passar de la vida civil a les armes. La repressió del totalitarisme el va perseguir des de la seva Manresa natal fins a l'horror del camp de Mauthausen, a Àustria, on va patir quatre anys i mig de deportació.

Amb la voluntat de preservar la memòria d'aquells fets, Amat-Piniella va escriure la novel·la K. L. Reich, considerada una de les obres europees més rellevants de la literatura concentracionària. A través del seu testimoni, l'alumnat ha pogut conèixer un període històric i un país que podia haver avançat cap a la modernitat i la justícia social, però que la dictadura franquista va condemnar a dècades de retrocés. La sessió també ha servit per reflexionar sobre les conseqüències de les polítiques totalitàries, tant del passat com del present.

Prèviament a la conferència, els estudiants van assistir a la projecció del documental Borrallons de neu, d'Isaac R. Folgaroles i Tànit Fernández. El film s'emmarca en el projecte pedagògic Manresa–Mauthausen, impulsat l'any 2013, en què alumnes de centres de Manresa i de Sant Fruitós de Bages llegeixen i contextualitzen fragments de K.L. Reich als principals espais del camp de concentració.

L'any 2018, el documental va rebre el Premi Regió7 de Comunicació, en reconeixement a la qualitat del treball i a la seva contribució a la cultura de la memòria històrica.

Amb iniciatives com aquesta, es reforça la transmissió dels valors democràtics entre l'alumnat i el jovent, promovent una mirada crítica sobre el passat per entendre millor els riscos del present que serveix per reflexionar sobre memòria històrica i valors democràtics.